Профессиональные техники для психологов

Возраст:

Дети младшего дошкольного возраста.

Материалы:

Бумага, карандаши, фломастеры.

Цель:

Осознать свой идеал и сделать его более реальным и достижимым. 

Инструкция к вашим действиям:

Шаг 1. Попросите ребенка представить себе смелого человека. 

• Как он выглядит? 

• Как ходит? 

• Как общается с другими людьми? 

• Как поступает в сложных ситуациях? 

Шаг 2. Когда картинка возникнет в фантазии, попросите отразить ее на листе бумаги. 

Шаг 3. Обсудите полученный рисунок. Пусть ребенок даст имя нарисованному смелому человеку. 

Шаг 4. Дальше спросите, бывают ли у этого человека тревоги или страхи? 

Скорее всего, Вы получите отрицательный ответ, ведь нарисован очень смелый человек, сродни супергерою-победителю. 

Тогда задайте наводящие вопросы, которые должны привести ребенка к выводу, что не бывает людей, которые ничего не боятся, а смелый человек – это тот, кто может справиться со своей тревогой и страхами. 

Чтобы дети пришли к такому умозаключению, им стоит ответить на вопросы типа: 

• А у этого человека есть близкие? 

• Разве он не боится, что с ними могут произойти какие-то неприятности? 

• Если он – живой человек, то наверняка он бывает уставшим или больным. Может ли он в эти минуты быть таким же смелым? 

• Не сомневается ли он, что сейчас может не справиться с трудностями?

То есть Ваша задача в данной игре – максимально «очеловечить» образ нарисованного смельчака, сделать его доступнее для ребенка. 

Поэтому помимо вопросов о чертах характера типа храбрости можно интересоваться любимыми блюдами смелого человека и тем, как он любит проводить свободное время, с кем дружит и т.д. 

Шаг 5. Когда вы почувствуете, что образ стал реальнее, можно предложить ребенку неожиданный для него вопрос: «А чем ты схож с этим смелым человеком?».

В случае затруднения с ответом помогите ребенку сами, сравнивая услышанное с тем, что вы знаете о клиенте, а также с проявлениями смелости, которые были в его жизни. 

Шаг 6. Чтобы совсем сблизиться со своим недостижимым идеалом, можно предложить клиенту побеседовать с этим человеком. Говорить за обоих будет сам ребенок, сидя то на своем стуле (когда отвечает за себя),то пересаживаясь на пустой стул (когда должен отвечать Смелый человек).